广东省2019上半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》模拟试题(二)

来源:广东教师资格网 更新时间::2018-10-17 14:58

一、单项选择题 (在每小题给出的四个选项中,有且只有一个选项是正确的,请将正确答案选出来。本大题共20小题,每小题2 分,共40分) 1.给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任
  一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,有且只有一个选项是正确的,请将正确答案选出来。本大题共20小题,每小题2 分,共40分)
  1.“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是( )儿童发展的作用。
  A.遗传因素
  B.先天因素
  C.环境和教育
  D.主观愿望
  2.有个孩子听到妈妈说:“你是好孩子”。他说:“不,我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于( )。
  A.危机期
  B.敏感期
  C.最佳期
  D.关键期
  3.关于幼儿视觉发展的表述,下列说法正确的是( )。
  A.突然把手放在孩子眼前,若无眨眼反射,是正常表现
  B.“代偿头位”表示两眼可能是弱眼
  C.孩子有畏光现象,在阳光下常把一只眼闭上,可能为青光眼
  D.斜视,多是视力功能不好
  4.1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是( )。
  A.从探究性的注意到定向性的注意
  B.从注意全面的轮廓到注意局部的轮廓
  C.从无意注意到状态性的注意
  D.从注意形体外周到注意形体的内部成分
  5.“昔日同窗情,至今常怀念”,这属于( )。
  A.运动记忆
  B.情绪记忆
  C.形象记忆
  D.语词记忆
  6.一个5岁3个月的女孩说:“我想画小猫咪、小花,还想画人。”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是( )。
  A.仍以无意想象为主
  B.与记忆的界限不明显的
  C.有计划的,但想象内容零碎、缺乏组织
  D.力求符合客观逻辑的
  7.幼儿最初社会性发生的标志是( )。
  A.诱发性微笑的出现
  B.不出声的笑
  C.出声的笑
  D.有差别的微笑的出现
  8.一个人所特有的心理活动的动力稳定的特征是指人的( )。
  A.性格
  B.能力
  C.个性
  D.气质
  9.研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验,对研究对象专门活动的作品进行分析研究。从而了解研究对象心理活动的一种方法是( )。
  A.作品分析法
  B.实验法
  C.观察法
  D.调查法
  10.幼儿在5岁以后,白天或者夜晚仍不能主动控制排尿,经常夜间尿床,白天尿裤,称( )。
  A.遗尿症
  B.尿床
  C.大小便失禁
  D.失调症
  11.以( )为标志,学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。
  A.杜威
  B.亚里士多德
  C.福禄贝尔
  D.柏拉图
  12.下列规定中明确指出,幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学前教育和终身教育的奠基阶段的是( )。
  A.《幼儿园暂时规程(草案)》
  B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
  C.《幼儿园工作规程》
  D.《中华人民共和国教育法》
  13.作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是( )。
  A.确保幼儿安全B.促进幼儿身体健康发展
  C.促进幼儿智力发展D.促进幼儿与周围环境的相互作用
  14.儿童在游戏中主要表现在以物代物、以人代人、以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。这是( )。
  A.练习游戏
  B.象征性游戏
  C.规则游戏
  D.结构游戏
  15.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。
  A.发挥一日生活的整体功能原则
  B.重视年龄特点和个体差异原则
  C.尊重儿童原则
  D.实践性原则
  16.在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( )原则。
  A.经济性
  B.参与性
  C.开放性
  D.多样性
  17.对生病儿童进行家访是什么性质的家访?( )
  A.新生家访
  B.情感性家访
  C.定期家访
  D.问题儿童重点家访
  18.在制定班级工作计划的前面,教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下,还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项作以介绍,这属于( )。
  A.班级情况分析
  B.班级工作目标
  C.实施措施
  D.重要工作安排
  19.乳牙过早丢失的主要原因为( )。
  A.龋齿
  B.缺碘
  C.长期流涎
  D.错齿
  20.评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是( )。
  A.教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
  B.教师在准备活动内容时,要关注幼儿的已有的生活经验
  C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平
  D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步进行
 
  二、简答题(本大题共6小题,每小题6分,共36分)
  21.试述幼儿的气质对其心理活动和行为发展的意义。
  22.简述学前儿童自我意识发展的阶段和特点。
  23.学前儿童感知发展的趋势有哪些?
  24.教师如何与家长沟通?
  25.简述我国的学前教育目标。
  26.简述幼儿园教学的基本原则以及如何贯彻这些原则。
 
  三、论述题(本大题共2小题,每小题l5分,共30分)
  27.简述5~6岁儿童心理发展的主要特征。
  28.试述幼儿园健康教育的方法。
 
  四、材料分析题(本大题1小题,20分)
  29.一个14个月的孩子被成人抱着时,着急地往柜子的方向挣扎,嘴里叫“ta,to”(音)。成人先给他拿出奶糕粉,他又摇头又摆手,说:“xi,xi”。成人于是给他拿糖罐,问:“是这个吗”他用尽力喊:“xi,xi”。成人拿一块糖放在他嘴里,他脸上露出了笑容。
  分析案例中现象回答如下问颢!
  老师和家长在教育过程中应注意什么?
 
  五、活动设计题(本大题1小题,24分)
  30.如今生活垃圾随处可见,如喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见,如果扔掉,只能是生活垃圾。
  请设计一个活动让幼儿将瓶盖重新利用起来,使幼儿懂得再利用的好处,同时,也激发了幼儿的创造能力和动手操作能力。